Articulação curricular, interdisciplinaridade e práticas de despadronização em conselho de turma

No quadro da articulação com as políticas educativas em curso, designadamente no que concerne aos interesses de promoção de um ensino público de qualidade para todos, de combate ao insucesso escolar e de valorização da igualdade de oportunidades, esta oficina de formação pretende constituir-se como um lugar de reconceptualização e experimentação de práticas pedagógicas e didáticas na docência, tendo em vista o aprofundamento e otimização do conhecimento produzido pelas escolas para a efetivação, por alunos concretos e com necessidades específicas, das aprendizagens previstas para cada ciclo de estudos.

Trata-se de responder às necessidades pluridimensionais das aprendizagens, fazendo a diferença em termos de justiça e equidade educativa, um imperativo ético do desenvolvimento curricular, no sentido em que se pretende promover formas didáticas e pedagógicas que garantam o progresso das aprendizagens de todos os alunos, levando-os a novos níveis de proficiência e de expectativas de sucesso académico e social.

No essencial, pretende-se que com a constituição de uma rede de colaboração entre pares docentes se produza mais conhecimento contextualizado de sala de aula e, consequentemente, mais atividades desenhadas por professores implicados na partilha de tarefas e na resolução de problemas profissionais comuns.


Informações:

Registo de Acreditação: CCPFC/ACC-90248/17
Destinatários: 1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo, Secundário (TODOS os grupos de recrutamento, exceto o grupo 100 e educação especial)
Modalidade: OF
Duração: 25 horas presenciais e 25 horas de trabalho autónomo, perfazendo 50 horas
Local: Escola Secundária D. Maria II
Regime de avaliacao:
Data de Realização da Ação: 09-02-2018 a 04-05-2018

Formadores

Nenhum formador selecionado.

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